北斗观察网 || 2025年征文（127）| 朱军：照耀航程的灯塔（之一）——忆25中我可敬的老师们

2025年征文（127）

编者按：校友朱军先生的这篇文章，是征文以来最长的一篇，8000字，远远超出了征文要求。文中所述二十位老师的身影跃然纸上。笔墨含情，勾勒音容历历；文辞寄意，追忆教诲谆谆。校友或许对其有的极其熟悉；有的仿佛就在眼前；有的印象遥远一些…… 然而，睹之犹见风采，读之如晤故人，铭感五内。编辑组实在不忍割爱，遂分期付梓。

照耀航程的灯塔（之一）

——忆25中我可敬的老师们

1975届高中  朱 军

半个世纪前，在25中求学四年（我是初二由河南转到25中），回眸往事，依稀历历在目。当时的25中在灯市东口，校门口依旧是朱门瓦顶，宛如皇亲国戚家的大门，进门后直行就是校革委会（如今的校长室）的四合大院，我作为转学生要在这里办手续。然后右转（东行）去当时的初二年级报道。

记忆中，我们班从初中到高中都在这一间教室里学习。在此期间，我经历了刘春山、刘学仁、解光烈三位班主任的悉心指导和教育，也经历了沈明珍、马熙强、王树森、王世顺、周去难、梁英士、范光莹、李燕选、张孔书、张庆和、曹文运、崔显堂、钟云夏、施巨成、尚晓云、郭金萍、仇荣、王松龄以及体育朱宝霆、翁显达老师，音乐杨天一老师等老一代教师们的教导，也体验了张刚、王培才、周礼和、庚欣、张福华、孙卓、张梅芝等几位与我们同时代的年轻老师们（1971届初中）的教学。正是他们全身心的付出和不懈的努力，让我们在特殊时期（1972～1975）依然能够领略百年老校的传承与深度，能够学到时代许可的知识，能够体验青年成长的快乐。为了能怀念和感谢那些培育、教导我们的老师，记录那些我们青春年华的引领者，现将部分老师的印象落笔成文如下（三位班主任老师已另文记载）。

王树森老师

我们在初中很幸运地得到了优秀的数学王树森老师的教导，他作为学校里少有的（不知道是不是仅有的）二级数学老师是非常优秀的。而我们班能同时有一级（语文）和二级（数学）这样的老教师的教导是可遇不可求的，今天的重点学校也未必能有这样的配置，这应该也是我们人生中的幸运，做学生的福气。我们能充分领略王老师的教学水平还是得益于回潮，在多年不强调学习的情况下，回潮让老师们看到发挥自己水平，展示自己能力的机会，让他们在憋屈了多年之后能尽情放开出难题而不被冠以“资产阶级教育”的罪名，特别是数学、物理、化学这些理科科目更是如此。

王老师教学深入潜出，非常好理解，同时又能强调重点，使我们知道应该牢记和掌握的内容。初二的二元一次方程解法至今依然在脑海中闪回，而数学教研室门口写着数学难题小黑板也会不时映入脑海，回想起当年无畏少年挑战学习难点的日子，也是我们这一代仅有的集中精力学习文化知识而老师们又倾心相授的最好时段。

数学是所有自然科学的基础，也是经济等领域的基础。其实，无论文理、逻辑思维、推理都是遵循数学方法。能够遇到王老师这样的好的老师，在中学阶段打下良好数学思维基础对今后的人生获益非浅。

王世顺老师

王世顺老师是北师大毕业的优秀数学老师，他戴着一副眼镜，身材不高，也比较瘦弱，说话略带口音，可是教学起来却是一丝不苟，解起题来思路敏捷，出起题来令人费解。他在我们班的教学也是“回潮”时期。鉴于当时文革期间的状况，同学们数学底子都很薄弱，老师们的教学不能太深太快，所以他经常会在课结束时，在黑板上留一道相对比较难的题，让有兴趣深入和提高的同学来解，下次课再给出答案，以鼓励同学加深学习。

为了提高同学们学数学的兴趣，也为了让有精力的同学深入学习，数学老师们还经常在教研室门口挂出一块小黑板，出一道难题让全年级的同学来解，看谁能最快地解出。

今天回想起来，这些趣味的教学方法和挑战难题的引导，对后来的数学学习有着潜移默化的影响。也充分体现了王老师和数学教研组对我们长远的指导。