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北斗观察网 | 刘国昌:从新闻生到记者,得过“三道坎”

2023年07月07日 13:39:03 来源:华文融媒云 访问量:413 作者:刘国昌

【作者简介】:

刘国昌,人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑。笔耕报坛40余年,多部作品获奖,并著有《如何写好新闻评论》、《报纸编辑学讲义》、《短论随笔集》、《京腔京韵》等多部作品。



【文章提要】:

文章结合新闻生“过坎”问题,结合实例进行了阐述。

文章回答了为何要“过坎”的问题?一是从新闻生到记者是一个大转变。二是新闻生在技能上存有先天不足。

都过哪些“坎”?文章重点写了“3个坎”:第一个是立足坎,第二个是写稿坎,第三个是采访坎。

文章强调,新闻生进了媒体门大都有一个愿望:要做一个名记者名编辑名评论员。然要做到这一点,首先得“过坎”。过了这些“坎”,虽不能说一马平川皆为坦途,但基础打好了就有了进一步前行的坚实基石。


学新闻的大学生到媒体工作后,不是万事大吉、高枕无忧了。大量事实表明,从新闻生到记者得过“三道坎”:即立足坎、写稿坎、采访坎。只有过了这“三道坎”,才能适应实际工作的需求。


一、为何要“过坎”?


新闻生到记者过哪“三道坎”按下不表,先来说说为何要“过坎”的问题。


为何要“过坎”呢?简言之,主要由以下两点决定的。


1、从新闻生到记者是一个大转变。


新闻生和记者有一个天然的联系,学的就是新闻,当记者是很自然的事情。但这只是问题的一个方面,问题的另一面是新闻生到媒体工作,还有一个转变的过程。


为何要有一个转变过程呢?因为有N个不同:


如工作环境不同:过去是在校园学习,现在是到社会上采访。再如活动内容的不同:过去是读书听课,现在是采访写稿。还如接触人的不同:过去在校园接触的大都是师生,现在接触的是社会各方面人士。


举凡这些不同,虽不能说如鸿沟一般,但差别还是很大的。然这些差别并非不可逾越。只要有虚心学习的态度、积极进取的精神,就会在不太长的时间里实现转变、跨越鸿沟。


2、新闻生在技能上存有先天不足。


现在网上正在讨论“新闻教学”的问题,观点不尽相同,但有一点是共同的,那就是新闻生的业务技能薄弱,难以与媒体工实际工作需求相匹配。


形成这种情况的原因很多,但主要是师资、课程设置有问题。复旦大学新闻学院教授汤景泰最近撰文指出这个问题,他写道:当前高校人才引进和培养标准重视理论人才而相对忽视业务人才,这样一来高校在理论教学方面往往具备较强的资源,但在实践训练方面的资源则相对有限。这意味着学生学到的理论知识和掌握的技能可能难以与实际工作需求相匹配(见环球时报2023年6月20日第15版)。


汤景泰教授所言,切中了问题的实质,也道出了新闻生先天不足的问题。面对这种情况,媒体一个主要任务是要弥补这些先天不足,让新闻生在实际工作中“回炉”锻炼,培养提高新闻工作的各种技能。


以上两个原因,使新闻生要想到达“当记者”的彼岸,必须要“过坎”。


二、为何是这“三道坎”?


开文说新闻生“过坎”有“三道坎”,下面分别予以介绍——


第一道坎:立足坎。

01


立足坎是这“三坎”中的基础之坎。只有把这道坎迈过去,才能在记者道路上走得稳健、走出成效。


新闻生立足立在哪儿?立足在中国实实在在的大地上。为此就要深入了解国情,熟悉各方面情况;就要深入广大群众之中,建立深厚的感情。只有这样,才能了解实情,才能不被那些脱离实际的空言所扰,不被那些蛊惑人心的巧语所惑,一直保持情形的头脑。


不要将这些视为老生常谈,新闻界一些沉痛的教训已经告诉人们,老话要常说。惟有树立正确的世界观、人生观、新闻观,才能确保新闻生在正确的道路上勇往直前。


人民日报社为强化这方面的教育,从今年3月份开始,组织了3批青年编采人员到河北滦平、河南虞城开展驻村实践锻炼。他们在半个月的时间里,与村民实行“三同”(同吃同住同劳动),思想收获很大。诚如青年记者柴逸扉所说:“脚沾泥土,才晓民之所盼;深入基层,才懂民之所想。”


这个经验值得学习借鉴。


第二道坎:写稿坎。

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一般说来,能到到媒体工作的学生文字都是比较好的。否则怎么能进媒体门呢?但这文字好并不意味着各种新闻体裁都会写。比如有的学生到岗以后让他写个消息,那得费好大劲儿才行,最后还是在老编辑修改下才过关。


也许有人说,不是在学校时实习过吗?在校确实实习过,但由于业务技能教师较少,实习时间又短,学生学的只是一些皮毛而已。一到实际工作问题就出来了。有鉴于此,一些媒体通过各种方式专门解决新闻生的写稿能力问题。


新闻写作的体裁有多种,主要是消息、通讯、特写和时评。这些写作体裁不经过严格的训练是掌握不了的。即使熟悉了其中的路数,还有一个如何写好写精粹的问题。


有鉴于此,不少媒体强化了这方面的训练。如有的媒体安排新闻生脱产集中进行学习,请媒体资深编辑记者授课。授课内容侧重于新闻写作方面的各种技能,结合实例讲解如何写消息、写通讯和特写等,使学生的认识和理解进一步加深,助力技能的提高。


除此以外,有的媒体还特别注重学生的实际写稿锻炼。让老记者带着新闻生去采写稿件,通过言传身教手把手地教他们写稿。


作为新闻生来讲,要有“爬坡过坎”精神和行动。人民日报原副总编辑范荣康曾说:“刀在石上磨,笔在写中练。”只有多写、多改,才能逐步有所提高。现在有些新闻生疏于写稿,一个月也写不了篇把。这怎么能行呢?应尽快尽早改变。努力做到“日日写,月月写,年年写”,坚持笔耕不辍。


第三道坎:采访坎。

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采访对新闻生来说可谓“重头戏”。如何拟写采访提纲?怎样联系受访者?采访时提问如何恰到好处?怎样与受访者倾心交谈?这些是技巧,也是一门学问,只有到实践中锻炼一番,才能获得真才实学。


新闻生在校期间可能也进行过这方面的锻炼,但失之于肤浅,只有在长期的采访实践中磨练,才能真正“长本事”。不少新闻单位的中年业务骨干大都经历过这种磨练,他们在老记者的带领下虚心学习,“放单飞”以后更是勇于践行,从中不断“悟”出采访的“道道”。


小结语:

新闻生要过的“坎”还有一些,但主要是这“三坎”。

新闻生进了媒体门大都有一个愿望:要做一个名记者名编辑名评论员。这很好!然要做到这一点,首先得“过坎”。过了这些“坎”,虽不能说一马平川皆为坦途,但基础打好了就有了进一步前行的坚实基石。愿有更多的新闻生能顺利“过坎”,朝着既定的目标不断奋斗!

编辑:张惠
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