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北斗观察网 | 刘国昌:写人三法:写“人之事、人之貌、人之品”

2022年06月05日 13:55:20 来源: 华文融媒云 访问量:903 作者:刘国昌
写人三法:写“人之事、人之貌、人之品

刘国昌
作者:刘国昌 人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑

近日与几个年轻媒体人就人物写作问题进行了一番交流。所涉话题不少,但主要是集中在“如何表现人物”这个话题上。

下面以问答的形式介绍一番——

一问:表现人物都有哪些手法?

一答:写人物是新闻报道中的一个重要内容,举凡记者都在这个方面下了不小功夫,写出了不少好报道。

写人物就要表现这个人物,请注意这里用的是“表现人物”这4个字。“表现人物”就需要记者通过一定的手法把这个人物的特征、个性和事迹,巧妙地介绍给大家。而不是像写履历表式的介绍,让人感到沉闷乏味。

那么如何表现呢?诸多记者各有各的写法,但综观一些报道,常见的有以下几种手法:

1、写“人之事”,即介绍人物的事迹。

2、写“人之貌”,即描写人物的外貌特征。

3、写“人之品”,即通过描写场景来侧面烘托人物的品质。

二问:请先把第一个手法写“人之事”介绍一下,好吗?

二答:可以。第一个手法是:写“人之事”。即通过记者之笔,介绍人物的事迹。这是比较常见的一种手法,记者直接介绍这个人物及其事迹。

例1:

那时候,焦裕禄正患着肝病,许多同志担心他在大风大雨中奔波,会加剧病情的发展,劝他不要参加。但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告,他说:“吃别人嚼过的馍没味道。”他不愿意坐在办公室里依靠别人的汇报来进行工作,说完就背着干粮,拿起雨伞和大家一起出发了。

——人民日报1966年2月7日《县委书记的榜样——焦裕禄》

例2:

四十来岁的王进喜在1960年3月奉调前往大庆油田时,他一不买穿的用的,二不买吃的喝的,把被褥衣物交给火车托运,只把一套《毛泽东选集》带在身边。到了大庆,他一不问住哪里,二不问吃什么样的饭,头一句就问在哪里打井。接着,他马上就去查看工地,侦查线路。

——人民日报1964年4月20日《大庆精神大庆人》

写人离不开写事,没写事或没把事写好,人就立不起来。一些老记者长于写“人之事”,首先精选“事儿”,对相关材料、事例精挑细选。进入写作阶段后,力求笔墨干净,生动具体。需要注意的是,写事千万不能写成“流水账”式的,那是没人爱看的。

三问:第二个手法写“人之貌”,具体如何写?都要写吗?

三答:第二个手法是:写“人之貌”。即正面描写人物的外貌特征。

写人物总要把人物向读者介绍一下,除了一些“档案材料”(年龄、籍贯、职业、职务、经历等)视情有选择地介绍外,对其外貌特征等也应适当予以介绍。

请看下面的实例:

例1:

在凉山区清水乡菖蒲村村委会矮旧的平房里,我们见到了已经成为“网络名人”的焦三牛:黝黑的皮肤,瘦高的个子,一件朴素的黑色羽绒服,如果不是戴了一副眼镜,他和普通的村民看上去似乎并没有两样。

——人民日报2012年2月13日《三问焦三牛——一个清华毕业生的人生选择》

例2:

加利身着一身浅色西装,风度儒雅。从他微笑的嘴角中,透出几分倔强。

——人民日报1997年1月2日《联合国风雨送加利》

例3:

今年79多岁的毕老是一位和蔼的老人。面色红润,两鬓灰白,精神矍铄。当他得知记者采访之意后欣然接受。一个风和日丽的早晨,在他那安静的书房里,我们攀谈起来。

——人民日报海外版1990年4月18日《访北京大学教授、中国联合国协会会长毕季龙》

以上所写,均属于正面描写。即对其外貌特征、衣着等进行介绍。所用笔墨不多,但却把人物的特征跃然纸上,给人一个鲜明的印象。

是不是所有写人物的稿子都得这样介绍呢?不一定,要视情而定。比如那些就某一问题专访相关部门负责人的稿子就可以不写,直接写专访的内容就可以了。

四问:第三个手法写“人之品”,为何要这样做呢?

四答:第三个手法是:写“人之品”。即描写场景,侧面烘托人物。

这种手法不直接写人物,而是先描写相关场景,从侧面烘托人物。如同戏剧的开场,一阵锣鼓后,人物才出场。有悬念,有看点。

如:

车进新亭村,已是掌灯时分。突然有车进村,村民们不知来了谁,纷纷从门里探出头来观看。那些亮了灯、坐在门庭吃晚饭的村民,停了筷子凝视着。孩子们跑到车前,嚷嚷着问是谁家娶媳妇。

还是当教师的女房东朱长华反应快,立即认出谢德新副书记。马上生火启灶,加水加米。得知谢书记来了,闻讯的村民也聚拢来。

——人民日报2001年4月28日《夜宿新庭村》

新亭村是安徽东至县大渡口镇的一个村子,这是池州市委副书记谢德新的常驻点。以上所写生动反映了谢书记与村民的亲密关系。

通过写场景来写“人之品”,自然亲切,令人信服。较之那种“他与村民建立了深厚的感情”、“村民很欢迎谢书记的到来”等语句,要生动得的多,读起来也带劲儿。


小结语

以上对写人物的3个手法分别进行了介绍。在实际写作中,这3个手法不是截然分开的,有时需要同时进行。但我们首先要了解、掌握这3个手法的具体内容和操作方法。惟此,才能把人物写得活灵活现,使人如睹其貌、如视其情一般,进而收到理想的传播效果。




(作者为人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑)

编辑:张惠
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