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北斗观察网 | 《刘国昌写作课》线下课开讲了

2023年10月10日 06:18:08 来源:新民联合融媒实验室 访问量:455 作者:刘国昌





编者按

  应广大通讯员和新闻爱好者要求,自9月18日起《老记说事》微信公众号(ID:laojiss2017)推出了人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑刘国昌老师的新专栏《刘国昌写作课》(←点击查看专栏)


  该专栏旨在向大家较为系统地介绍刘国昌老师关于新闻写作的独特视角和精深见解。


  刘国昌老师在人民日报、人民日报海外版辛勤耕耘近50年,积累总结了较为丰富的他人与自己的写作经验。分享这些经验,有助于促进大家新闻业务水平的不断进步与提高。现已连续刊出6期,反响特别好。为满足大家对线下学习的需求,《刘国昌写作课》线下课也将于10月19日在京开讲。让我们一起与名家面对面,同时刘老师还会就其他写作诸问题与大家互动。


线下课咨询热线:010-85899333/6333/1844/4419/18611334226(同微信)



附文:




如何把稿子写得眉清目秀?

刘国昌


  谁都喜欢看眉清目秀、条分缕析的稿子,可有些记者却把稿子写得冗长拉杂、眉目不清。


  原因出自哪儿呢?思路不清是其一,缺乏手法则是其二。


  今天我们说说这手法问题。


  写文章目的是要人家知道你在说什么,能让人看明白。为此,写家们创造出了不少的写法。其中之一便是“段眼领句分述式”的写法。


  这种“段眼领句分述式”,具体表现为:一段文字前设置关键词。这些关键词起着概括、统领这一段文字中心思想的作用。


  请看下面的例文:


  9月17日李强总理在在第二十届中国—东盟博览会和中国—东盟商务与投资峰会开幕式上发表致辞。他在致辞中阐述了中国周边外交方针的基本取向、也是睦邻友好的相处之道:“亲、诚、惠、容”4个字。


  在行文上采取的就是“段眼领句分述式”的写法:


  第一,更好地践行“亲”字,就是要进一步深化感情的交融。


  第二,更好地践行“诚”字,就是要进一步夯实信任的根基。


  第三,更好地践行“惠”字,就是要进一步拉紧利益的纽带。


  第四,更好地践行“容”字,就是要进一步扩展开放的胸襟。


  这种段眼领句分述形式,将领句立于段首,给人以明确感,也便于作者更好地进行阐述。


  如在论述“亲”字时写道:


  第一,更好地践行“亲”字,就是要进一步深化感情的交融。中国和东盟国家山水相连、人缘相亲,自古以来就有着深厚的情谊。亲戚越走越亲,朋友越走越近。我们应该充分利用好各种交流平台,常见面、多交心,进一步加强对话、弥合分歧、增进共识,打牢共同发展的感情基础。中方愿同东盟一道,以明年共同举办“中国东盟人文交流年”为契机,扩大文化、旅游、培训、青年等领域合作,不断增进人民相知相亲。我们还要进一步发挥好中国—东盟博览会和进博会、广交会、服贸会、消博会等展会的作用,为双方企业搭建“永不落幕”的交流合作平台。


  这种“段眼领句分述式”写法的好处显而易见:让人读起文章来无平铺直叙之感、倒有“节梗”的触觉。还使整篇文章呈脉络清晰、层次分明、眉清目秀之态。


  追述起来,我国古代的文论家们早就对此有所研究和阐发。晋代陆机在《文赋》中写道:“立片言而居要,乃一篇之警策。” 主张把一句话或几句话,置于关键地方,点明段意。


  清代李渔在《闲情偶寄》中写道:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊。”主张在开卷之初就把“奇句”放上,吸引读者。


  如今在现代行文中,这种形式被广泛使用着,依然发挥着积极地作用。它对于改变那种冗长拉杂、眉目不清的毛病,有着直接的促进作用。


  (作者为人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑)

作者简介

刘国昌,新中国同龄人,光荣在党50年。人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑。

      先后毕业于北京大学哲学系、中国社科院研究生院新闻系。1975年到人民日报社工作,在评论部笔耕10年;1985年参与人民日报海外版创刊,历任海外版《言论专访版》副主编,教科文部副主任、主任,编委会委员、副总编辑等职。并担任北京杂文学会理事、中国新闻培训网授课导师。曾担任中宣部新闻阅评员,人民网、环球网评论员等。

      出版著作有:《飞絮濛濛——短论随笔集》《人海浪花——专访特写集》《报纸编辑学讲义》《世象评说》《京腔京韵》《养心之道》等书籍。

编辑:张惠
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