北斗观察网 | 刘国昌：“陈述”“表述”有何不一样？

“陈述”“表述”有何不一样？

刘国昌

　　关于如何写好细节的文章刊发后引起不少人的关注。看来大家对这个问题感兴趣，最近有学员询问：写细节时“陈述”“表述”写法有何不一样？

　　这个问题提得好。下面结合一例来看看“有何不一样”：

　　一、“陈述”的写法啥样？

　　有一篇稿子写他的老师，文中写道：

　　我们的历史老师是位刚刚从师范毕业的年轻人，他一看我们就脸红。特别是他上课时总带一个黑皮包，还时不时往里看看。原来黑皮包里面装了一个闹钟，他要看看时间，掌握讲课的进度。

　　“陈述”的写法，以自己的口吻来说这件事。虽把事实讲清楚了，但显平淡，不易给人留下印象。

　　二、“表述”的写法啥样？

　　“表述”的写法是这样写的：

　　我们的历史老师是位刚刚从师范毕业的年轻人，只在讲桌后面那几平方尺的地方来回踱步，眼睛盯着天花板，下面总有人会弄出声音来，使他不得不停下来看，但一看到我们，就立时会脸红了。

　　前排的梁同学奇怪，他为何不时往他的黑皮包里看上两眼，一次趁老师板书时，溜到讲桌打开包提出一个闹钟，全班大笑，老师连脖子都红了，几乎要流泪了。

　　放学回家后笑着讲此事时，父亲叹了口气说道：“刚毕业的农村孩子，还没钱买手表呀。”

　　“表述”的写法，通过“调皮学生拿出老师包里闹钟”，把当时的情形写得细致、生动。特别是他父亲的那句话画龙点睛，把故事的“睛”点开了，让人看了留下深刻的印象。

　　三、一字之差，差在哪儿？

　　“陈述”“表述”，虽是一字之差，但差别很大。

　　其中最大的差别是：

　　“陈述”是作者在说话；

　　“表述”则是让事实说话。

　　听此言可能有人会说，事实怎么会说话？事实本身当然不会说话，但通过作者的笔来描述、刻画，事实就会“说话”了。

　　“表述”有细致、生动的刻画：一次趁老师板书时，溜到讲桌打开包提出一个闹钟，全班大笑，老师连脖子都红了，几乎要流泪了。

　　而“陈述”则是平淡叙述：特别是他上课时总带一个黑皮包，还时不时往里看看。原来黑皮包里面装了一个闹钟，他要看看时间，掌握讲课的进度。

　　从中我们可以体会到，“表述”需要记者的细致观察、深入刻画。作者要用自己的笔来把当时的情形具体描述、刻画，给人以生动的画面感。

　　（作者为人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑）