北斗观察网 | 刘国昌：写故事，为何因人而生动？

记者要善于讲故事，这已是当下媒体界的一个共识。一些记者在这方面也确实拿出了作品迈出了步伐，赢得了广大受众的喜爱。

如何把故事写得更好呢？每人的看法不尽相同，依笔者管见，多写人的故事乃为上上策。

为何呢？且看下面的一番思考——

一般说来讲故事有两种形式：一是以单纯讲事儿的形式进行，二是以讲人的故事展开。

以单纯讲事儿的形式比较多见，如讲一个地区如何搞梯田灌溉，讲一个村子怎样搞特色农业致富等等。这种写法以写事为中心，从起因、变化、发展、成果等要素陆续写来，引人入胜。

讲人的故事这种形式，比较受欢迎。以人民日报海外版来说，写普通老百姓的专栏有《众生相》，写名人的专栏有《名人近况》等。这些人物专栏，专讲人的故事，有滋有味，人们爱看。

为何人的故事受欢迎呢？两个原因：一是人具有无穷的魅力。二是需要了解他人的情况。

人具有无穷的魅力。世间一切都是由人来创造的。人的情况千姿百态，但各有魅力。同样一件事，因人物不同而使事物呈现出不同的色彩。文艺作品中人物的魅力自不待言，现实生活中的人物如焦裕禄、王铁人、雷锋等都是色彩多多、感人至深。

从新闻报道角度看，有人就有事儿，从事中来看人，这是一条采写人物的好路子。记者通过写人，以人带事，人与事相互交织，在事中反映人的品行与风貌，这样写出来的报道富有人情味、人们愿意看。

需要了解他人的情况。社会性是人的一大特征，凡为人不仅需要把自己的日子过好，还需要了解他人的工作、生活。这是一个客观存在着的需求，这种需求为媒体报道人物奠定了坚实的基础。

在故事中写人、写人的故事，能满足人们的阅读需求，能引起人们的极大兴趣。这是吸引更多读者、扩大传播效果的一个有利条件。

在故事中写人、写人的故事，这种形式深受人们的欢迎。但从实际情况看，这种写人的精彩报道并不是很多。究其原因可能不少，但最主要的恐怕还是没搞清楚如何把人的故事写好。

如何把人的故事讲好呢？这里有几个认识问题需要解决。

一是破除写人问题上的人为藩篱。

新闻报道写人物有规矩的，其中一条就是以写先进人物、典型人物为主。这无疑是正确的。但在贯彻落实中有些媒体走了样，他们对人物的选择过于苛刻，把一些干事有成绩、但个性强的人物有意无意排除在外；还有的把一些有所谓缺点毛病、以怕人说“闲话”为由不予报道。如此人为的藩篱，使人物报道的路子越走越窄。

新闻报道当然不能报道那些落后人物，但这并不意味着报道的人物必是“高大上”才行。有毛病的改革者、有缺点的领军人物，只要他们为人民的事业作出了贡献，都应给予充分报道。那种人为设置的藩篱实际上是束缚了记者的手脚，使正常的人物报道不能正常进行。

二是把人当做“人”来写。

一看这话可能有人觉得别扭，其实这是有所指的。曾几何时媒体界在写人问题上曾偏离了正确的轨道，写人必是“高大上”，出口就是“豪言壮语”。这些年虽有所改变，但其痕迹尚存。因此，我们写人的故事，要重申“把人当做‘人’来写”的理念和原则，把人写成是一个平实的人，一个立体的人，一个活生生的人。

把人写生动，有一个“三原则”可资借鉴：即要写实、写小、写巧。

1、写实。实与虚相对，强调写实就意味着不能写虚。要看到，过去我们在写人上虚的东西太多了，这个毛病一定要彻底改变。

写实就要把所写的一切都用“实”的尺子仔细衡量一遍。比如写人的个高，不能简单地写成“他高高的个子”，而应写成“他一米八三的个头”；写某人帮助困难同学：“每天早上在他邻桌的抽屉里总有一个烤得焦黄的馒头”。这样写，比“他乐于帮助同学，总给同学一些帮助”的虚写有力得多。

同样写先进人物也要注意写实。《“拆窝燕子”邢孔丰》（人民日报2014年1月23日8版）一文，通篇用事实说话：“建高铁，先拆自家的楼”“修水渠，先砍自己的树”“台风来，先顾拆迁困难户”。3个故事，围绕一个“先”字，写出了这位共产党员吃苦在前、率先垂范的情操。

写实，就要写一些实实在在的东西。写得越具体、越可触摸，越能打动人。

2、写小。有些记者一说写人就想着“写大的事儿”，其实这是不必要的。“大的事儿”不是不可以写，但“小的事儿”最为感人。

一位中央领导同志游西湖时，看见地上有碎纸片便弯腰捡了起来放进了垃圾箱；

江苏南通通州区一位警察每天在幼儿园前抱送孩子过马路，坚持了两年多时间，被誉为“抱抱哥”；

北京一位出租车司机将顾客放在后备箱里10万现金，几经周折一分不差地交还失主……这些小事看起来“很小”，但以小见大，写出来着实感人。

3、写巧。写人物时不能硬写，把一大堆材料往上一摆了事，而是在吃透相关材料的基础上，巧用材料，妙用材料。比如写著名电影演员秦怡的报道不少，但有篇报道（人民日报海外版2022年12月17日7版）在用料上却很巧：

有次在秦老师家里，我问她，大家都很费解，为什么您有如此健康的体魄，而且皮肤这么好？秦老师回答，我的生活信念用两个字来概括，就是“算了”。我听后很是不解，如何理解这个“算了”？秦老师笑笑说，这个“算了”就是不去和人计较，不说斤斤计较，就连吨吨的重量我都不去计较，这就是“算了”的含义。秦老师接着跟我述说了很多她遇到过的艰辛的生活往事。

2005年，有家企业举办成立5周年庆祝大会，邀请秦怡出席并表演电影片段，秦怡答应出席，但条件是不准借机做广告。事后，那家企业居然在媒体上刊登出大幅广告照片，把秦怡当作他们企业产品的代言人。秦怡非常气愤，一怒之下将这家企业告上法庭，后来那企业派人来向秦怡道歉，恳请秦怡撤诉，最后秦怡也是用“算了”“给人家一条活路吧”的理念作了撤诉的决定。企业负责人听后很是感动，称秦怡用行动教育了他们做好企业的理念和准则。

这就是秦老师的大度和她“算了”的人生理念，也是秦怡老师能活到100岁的缘故之一。

（《人民日报海外版》2022年12月17日7版）

以上所写，巧在用料新。你看，作者以“算了”这两个字来概括秦怡的生活信念，使人感到既亲切又新鲜，留下深刻印象。