北斗观察网 | 刘国昌：记者为何要练好调研功？

记者为何要练好调研功？

刘国昌

（作者：刘国昌 人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑）

中央最近提出要大兴调查研究之风。这不仅是对各级领导干部提出的要求，对记者也是一个重要要求。记者只有练好调研功，才能把采访、写作等工作做得更好。

为什么这么说呢？下面我们就此进行一番探讨。

调查研究与新闻采写是两个不同的行当，但两者之间却有异曲同工之妙。

首先，性质相同。领导干部做调查研究、记者搞新闻采访，都是“主观见之于客观的东西”，都是在向社会了解情况，进行分析研究。性质是一样的。

第二，方法相同。无论是调研还是采访，都需要来到实地进行考察。在考察过程中，通过与人交谈、看材料等方式了解情况获得“实料”。

第三，结果相同。调研的结果要写出调研报告，采访的结果是要写出报道。也就是说，两者最后都要落实在文字上，只不过形式不同而已。调研是写出调研报告；采访要写出报道，或消息或通讯或特写等。

从以上这3个相同，我们可以得出结论：调研与采访紧密相连，两者相互作用，相互促进。采访本身也是一种调查研究；把调研功练好，更有助于采访的顺利进行。

当然，调研与采写毕竟是不同的工种。从时间上说，调研可以相对长些，而采写则要求在短期内完成；从内容上看，调研的容量较大，而采写的题目比较单一。这些我们也要清醒看到。

当记者要具备3个能力，一是收集材料能力，二是分析判断能力，三是写作能力。

这3个能力，从哪里培养呢？渠道之一就是在调查研究中培养。

大家知道，调查研究由3个环节组成，一是调查，二是研究，三是写调研报告。在这3个环节的磨炼中，都有助于记者能力的提高。

先说调查。一个调研题目确定以后就进入“了解情况，收集材料”的调查阶段。不要以为这是个“简单活儿”，情况是否摸得清？材料是否全面？这里面有很大讲究。不善调查者，询问时粗枝大叶，看材料缺乏分析，结果了解情况不彻底。善于调查者则不是这样，他们询问时细致，看材料仔细，几番调查就能把所需情况了解得全面、准确。

再看研究。通过研究要解决“为什么，怎么办”的问题。调查阶段把情况搞清楚后，研究的任务摆在面前。通过梳理分析研究，要把“为什么，怎么办”这个问题回答好。善研究者总能做出比较中肯的分析和客观的结论，而不善研究者面对一大堆材料，理不出个头绪，说不出个一二。

最后看写调研报告。写好调研报告，是调查研究的最终成果。“情况摸得清，问题找的准，对策提得实”，是衡量调研报告成功与否的唯一标准。这里需要笔力，更需要有思想力。有了这两点，调研报告质量就有了保障。

在调查、研究、写报告这3个环节上做的好，就能使记者的“收集材料，分析判断，写作报告”这3个能力得到锻炼和提高。这一点诚如人民日报社原副总编辑、资深报人安岗所说，对记者来说，调研功夫实际上就是采写功夫。调研功扎实，采写也就顺当了。

有这么一个生动的例子可以深刻说明这一点——

一家报社经济部有位记者围绕三农问题写了不少稿子，但总觉得不深，于是他意识地开展调研。他结合自己曾在农村插队的经历，提出了诸如“同一蓝天、同一块地，为何生产上不去？”“农村机械化是如何实现的？”等问题，通过实地调研等方式收集材料、撰写调研报告，收获很大。

这位记者在报告中写道：过去农村之所以生产上不去，归根结底是“吃大锅饭”；实行家庭联产责任制后，人的积极性出来了，产量上去了。针对这些年出现的新问题，这位记者写道：在发展一定阶段的时候，土地流转问题提到日程上来。把这个问题解决了，土地连成片，实现了农业机械化。

经过这一番调研，这位记者心里充实了，采写起稿子来底气也足了。因为通过调研他对三农问题有了深透的了解，大大促进了他的采写工作。

现在有些记者写稿时靠“网上找料”；还有的觉得，如今网络技术发达了，还需要调研吗？

这些做法和认识，很值得辨析一番。

现在网络技术确实很发达，动动手指什么样的材料都能找到。这对于收集材料、查找资料提供了很大的方便。但也必须清醒认识到，网上的有些“料”，来源复杂，真假难辨，需要很好甄别后才能使用。

记者写稿当然可以充分利用互联网，但即便如此也不能代替实地的调研。常言道：纸上得来终觉浅，事必躬亲获真知。只有到实际工作中去调研，才能获得第一手材料掌握真实情况，才能写出有份量的稿子。