北斗观察网 | 刘国昌：你在文章中设问句了吗？

你在文章中设问句了吗？

刘国昌

　　文似看山不喜平。一篇文章如果写得沉闷，呆板，即使观点再好，也会与读者失之交臂。为何？因为人们不愿意看那些“让人昏昏欲睡的文章”。

　　如何使文章有点波澜、有点起伏呢？在文中设问句，是其中一个有力的手法。下面我们就此进行一番剖析。

　　一、不要小瞧了问句的作用。

　　文章“让人昏昏欲睡”，原因之一是通篇没有一个问句。别小瞧了这个问句，一个问句，能引起人的注意；一个问句，能引导人的阅读；一个问句，能激发人的思考。反之没有问句，都是“应该、必须、要”的说教语，那怎能不让人打瞌睡呢？

　　有经验的作者都善于巧设问句，或文前，或文中，没一定之规。但有了这问句，文章就显得有活力。

　　一篇题为《小事不小》的短文，讲的是合肥光明电影院设立“箩筐寄存处”方便农民看电影的事儿。作者没有简单地赞扬几句了事，而是巧妙地设问句，把稿子写得趣味盎然。

　　如：

　　“这可以说是小事一桩，然而小中见大，见什么大？”

　　“实行生产责任制后，农民生活起了很大变化，不仅要求吃饱穿暖，还要求丰富的文化生活。一些农民进城，办完了事还要看一场电影，不就说明了这一点吗？”

　　读了这有问句的文字，比那种只是平面叙述的文字好看多了。

　　在3月7日举行的两会记者会上，王毅外长回答问题时十分注意设问句。

　　如：

　　美国如果总是说一套、做一套，大国的信誉何在？

　　美国如果一听到“中国”这两个字就紧张焦虑，大国的自信何在？

　　美国如果只让自己保持繁荣，不允许别国正当发展，国际公理何在？

　　美国如果执意垄断价值链高端，只让中国停留在低端，公平竞争何在？

　　这4个“何在”，这4个问句，切中要害，铿锵有力，颇有感染力。

　　二、如何设置问句？

　　问句在文章中的作用显而易见，但将其设置得好也不是一件容易的事情。需要从以下几点入手：

　　1.搞清楚问句的类型。

　　问句有一般问句、疑问句、反问句、质问句等多种形式，这各种不同的问句，各有各的特点和作用。我们要设置问句首先要搞清楚它们各自的特点。

　　比如说一般问句，这是最常见的一种问句。在文中设置这种问句，能引起人们的注意。

　　“这种现象是从什么时候开始呢？”

　　“为什么他能一直坚持这样工作？”

　　“是谁把这里打扫得干干净净？”

　　这样的问句把问题提出来，然后自答或借他人之口来回答，以引起人们的兴趣。

　　再如疑问句，这是因疑而发问的句型，一般有以下3种情况：

　　A.选择疑问句——他在东城还是在西城上学？

　　B.特殊疑问句——下班后还坚持写稿的是他吗？

　　C.反意疑问句——难道他有如此神奇的力量？

　　还如反问句，反问句，一般由陈述句改变而来，但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

　　在文中设反问句，目的是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。如“平时不坚持练笔，怎能写出好文章？”“不坚持看书，怎会有知识的积累？”等。

　　2.选择好设问句的恰当时机。

　　设问句不是随便加个问号那么随意，那么简单，而是要依据行文的进程巧妙加以设置。一般说来有以下几种情况：

　　A.开文提问：

　　“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这是革命的首要问题。”文章第一句话就明确提出问题，引人注目。

　　B.文中设问：

　　在叙述一些现象后作者提出问题，如有评论在列举一些商场里不卖百姓常用的小商品现象后设问：“商场本是为民服务之地，可这些小商品都不卖了，怎么体现为民服务的精神呢？”

　　C.辨析中设问：

　　在辨析中设问，有利于明确自己的观点，驳斥对方的说法。

　　如：“有人说，不用那么费劲也能取得好成绩。这种说法是站不住脚的。春天不耕耘，哪能有秋天的收获？平时不下苦功，哪能取得好成绩？”

小结语

　　设问句是让文章“不平”“有起伏”的一招，要将其用好，关键在于思想要活跃。思想活跃，谈论问题就生动，说了正面说反面，问句就多起来。当然，这需要长期的锻炼。但只要持之以恒，勇于实践，就会不断有所成效。

　　（作者为人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑）

作者简介

 刘国昌，新中国同龄人，光荣在党50年。人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑。

 先后毕业于北京大学哲学系、中国社科院研究生院新闻系。1975年到人民日报社工作，在评论部笔耕10年；1985年参与人民日报海外版创刊，历任海外版《言论专访版》副主编，教科文部副主任、主任，编委会委员、副总编辑等职。并担任北京杂文学会理事、中国新闻培训网授课导师。曾担任中宣部新闻阅评员，人民网、环球网评论员等。

 出版著作有：《飞絮濛濛——短论随笔集》《人海浪花——专访特写集》《报纸编辑学讲义》《世象评说》《京腔京韵》《养心之道》等书籍。